■ مهران دالوندی

روانشناسی و روش تدریس مناسب دو ابزار بسیار مهم برای تدریس موفق یک معلم می باشند.معلمان به تناسب درس و کلاس بایستی روش تدریس مطلوب را به کار ببرند. از آنجایی که هر معلم یک روش تدریس ویژه دارد،پس معلمان خبره با تلفیق روشها می توانند به بهترین نحو، مطالب را به فراگیران تفهیم کنند.آن ها از سرگرم آموزی استفاده کرده و بازی و تفریح را در تدریس ادغام می کنند.در حقیقت قواعد بازی را با قواعد تدریس ترکیب می کنند.معلمان فهیم و فخیم با ارائه تکالیف هوشمند اصل تفاوت های فردی را رعایت کرده و دقیقاً و تحقیقاً فراگیران هوشمند را پرورش می دهند.  بر همین اساس روش تدریس مهم بوده و کسی که روانشناسی بلد نیست وارد عرصه تعلیم و تربیت نشود!!

تخصص در روشهای تدریس و تسلط به دانش مربوطه، شرط لازم تدریس می باشد ولی کافی نیست.تسلط به روانشناسی برای فرهنگیان بسیار بایسته می باشد.کار معلمان و دبیران بسیار حساس می باشد، چون با کودکان و نوجوان سروکار دارند.کار کردن با انسان تفکر سیستمی می خواهد. ورزیدگی می خواهد، تن صدای خوب می خواهد،اندام متناسب می خواهد و...تدریس بدون در نظر گرفتن ظرفیتهای فراگیران و خصوصیات آنها غیر ممکن است چرا که بدون توجه به این مسائل مصداق همان سه نفری است که یکی می کند، دومی لوله می گذاشت و سومی خاک پر می کرد و در یک روز لوله گذار که نیامده بود و آن دو نفر یکی می کند و دیگری پر می کرد و می گفتند که ما کار خودمان را انجام می دهیم!کار بدون نتیجه‌ای که مانند آب در هاون کوبیدن است. معلمان مجرب به فراگیران لیبل یا برچسب نمی زنند و آن ها را کودن ،کانا یا کالیو نمی خوانند.

نمی توان معلم بود و در خصوص  سرنام مهمی مانند SLD(ناتوانی یادگیری اختصاصی) اطلاعی نداشت. ناتوانی کودک برای یادگیری مهارت هوشی خاص، مثل ریاضیات یا خواندن که ناشی از یک نقص کلی مثل صرع یا عقب ماندگی ذهنی نیست. * فرهنگ جامع روانشناسی روانپزشکی ص1425

او بایستی از ADHD یعنی اختلال بیش فعالی ( با ) کمبود توجه آگاهی داشته و راهکارهای روانشناختی آن را بداند.معلم بایستی هنگام تدریس مطلوب کاری کند که بیش آموزی یا overtraining و یا در آینده برای فراگیران وسواس فکری پیش نیاید. فراگیری که در خواندن مشکل دارد شاید dyslexia داشته باشد.

حساسیت کار معلم اینجا مشخص می شود که معادل چند لیسانس، فوق لیسانس یا دکتری می باشد. هرکسی که لیسانس،فوق لیسانس یا دکتری داشته باشد، نمی تواند معلم باشد چون فقط شرط لازم را دارد. نه هرکه سر بتراشد....  برای همین بایستی معادل چند لیسانس،فوق لیسانس و... حقوق هم دریافت کند.بنابراین نیروهای خبره و با کیفیت مستحق دریافت حقوق مکفی نیز هستند.خبر خوب اینکه اکثریت فرهنگیان،فرهیخته و فکور بوده و از کیفیت آموزشی بالا برخوردار هستند و خبر بد اینکه متأسفانه اغلب در جذب نیروهای اخیر کیفیت آموزشی در نظر گرفته نشده است.